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〔創世記註解〕(創 1:1-5)

作者:林義勳 LYX; 初稿日期:20220220; 講解日期:20220226; 輸入:LYH; 編輯:WCM 英文名:Genesis 1:1-5.

壹、(創 1:1-2:3)結構分析

特點

詞語、使用次數 第三日 第六日
「神說」 2 次 4 次
「神看是美好的」 2 次 2 次
「事情就這樣發生」 2 次 2 次

貳、創造與進化的比較

A、學者解釋兩者的論點

一、反科學主義的創造論

其主要觀點如下:

二、信心主義的創造論

其主要觀點如下:

三、協調主義的創造論

其主要觀點如下:

B、對於以上三種學說的評語

一、對於反科學主義者

他們正確地拒絕盲從科學對宇宙來源的解釋,但是他們單單批評學術理論形成的缺失和治學方法,卻忽視科學共識的產生。

二、對於信心主義的創造論

區分信仰和科學研究的不同,啟示和研究之間確實有差異,然而有所區分並不等同於完全分隔,因此下列他們的主張是不合理的!

三、對於協調主義的評論

參、經文分析(以詩體來看)

A、(1:1-2:3)各節、各日的經文用字數分析

用字數 小計 段落名
第一章 1 節 7 字 21 字(7×3)
2 節 14 字
3 節 6 字 31 字 一日
4 節 12 字
5 節 13 字
6 節 11 字 38 字 二日
7 節 17 字
8 節 10 字
9 節 13 字 69 字 三日
10 節 12 字
11 節 20 字
12 節 18 字
13 節 6 字
14 節 16 字 69 字 四日
15 節 9 字
16 節 18 字
17 節 8 字
18 節 12 字
19 節 6 字
20 節 15 字 57 字 五日
21 節 23 字
22 節 13 字
23 節 6 字
24 節 14 字 32 字 六日 149 字
25 節 18 字
26 節 19 字 54 字
27 節 13 字
28 節 22 字
29 節 27 字 63 字
30 節 21 字
31 節 15 字
第二章 1 節 5 字 35 字(7×5)
2 節 14 字
3 節 16 字

分析說明

B、舊約經文中較長段落對創造的引用和註解

C、新約經文中,大多強調基督參與起初的創造

D、各節經文分析

(1:1)「在起初」

(1:1)「在起初」一詞,有兩種解釋:

則兩種看法有不同解釋:

本人採用第一種看法,且據架構分析,與(2:1-3)呼應。

神先造出一個空虛、混沌、淵面黑暗的地,此與經文要表達神創造的目的和意指不符合,也和創造等同救贖的論述不符,如同罪是神創造出來一般。

(1:2)由三句話組成

(1:2)由三句話組成,用連接詞「we」結合,主要動詞 HB1961 hayah,而分詞 HB7363 rachaph 和無動詞的第二句成為補充第一句的內容,都是針對地的狀態描述。

(1:1-2)總結

1、經文是否探討創造是一種全新創作,或是一種重造的意義?

各學者各有其論點依據。然而,從本段經文用詞比較,並其他經文所強調,可以歸納如下:

2、創造的開始是指「時間的開始」還是「事件的開始」?

(1:3-5)可視為由七句話組成

1、神說:讓光存有吧!
2、光就存在
3、神看那光:美好的
4、神隔開那光與暗
5、神對光稱呼為晝
6、神對暗稱呼為夜
7、存有黃昏、存有早晨,第一日。

(1:3-5)總結